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Diese Arbeiten legten die Brücke in die USA, wo Wittlin ab 1952
mit einem Kindermuseum und Wanderausstellungen für einige
Jahre in Neu Mexiko erfolgreich wirkte, und wo sie bis ins hohe
Alter, zwar nur unter großen Anstrengungen, aber immer wieder,
Arbeitsmöglichkeiten und Unterstützung für ihre Interessen und
entsprechende Beschäftigung fand.
Vor diesem Hintergrund sind vermutlich auch die Energie, immer
wieder neu anzufangen, und ihre ungebrochene Zuversicht zu
interpretieren, dass mit Hilfe demokratie-politisch ausgerichteter
Bildungseinrichtungen — mit herausragenden Rollen für Kultur
und Museen — längerfristig eine bessere Zukunft für die Mensch¬
heit erreicht werden könne.
Anmerkungen
1 Alma St(ephanie) Wittlin (geb. 23.3.1899 in Lemberg - gest. 31.12.1992
in Palo Alto; verheiratete/geschiedene Frischauer (vgl.: Wendland, U., Bio¬
graphisches Handbuch deutschsprachiger Kunsthistoriker im Exil, Part 2,
München: K. G. Saur, 1999: 799-801; Universität Wien, Forum Zeitge¬
schichte [www.univie.ac.at/geschichtegesichtet/a_wittlin-frischauer.htm];
Abruf: 2016-03-21]; Hadwig Kräutler: Alma S. Wittlin (1899-1992). In
bester Gesellschaft und ‚Self-made‘, In: Ursula Seeber, Veronika Zwerger
und Claus-Dieter Krohn, Kometen des Geldes. Exil und Ökonomie, Exilfor¬
schung, 33, München 2015, S. 228-245; Dies.: Exil ohne Ende? Briefe einer
Rastlosen. Alma S. Wittlins Briefwechsel in (inter-)nationalen Netzwerken.
In: Das Ende des Exils? Briefe von Frauen nach 1945. Hg. v. Irene Below
und Inge Hansen-Schaberg, München 2014, S. 170-185; Dies.: Alma S.
Wittlin - Leben und Wirken. In: Frauenbiografieforschung. Theoretische
Diskurse und methodologische Konzepte. Hg. v. Susanne Blumesberger und
Ilse Korotin. Wien 2012, S. 299-321; Dies.: Alma S. Wittlin (1899-1990).
The Extraordinary Life and Work of an Inspiring Museologist, unter: http://
museumstudies.si.edu/fmp_alumni.htm [Abruf: 2016-03-21].
2 Am nachhaltigsten wurde Wittlins Museumsarbeit in den USA (vgl.
Smithsonian Institution Archives [SIA], Smithsonian Institution, Office
of Academic Programs, Director’s Records (Philip C. Ritterbush), 1966¬
1970, SIA Acc. 99-008. F 3/11/9, Box 1 of 1: Philip C. Ritterbush, Draft
Bibliography on Museums in Education (TS, May 18, 1970, S. 3) bekannt.
Wittlin, A. S. (1949), The Museum. Its history and its tasks in education,
London: Routledge & Kegan Paul; Wittlin, Alma S. (1970), Museums. In
Search of a Usable Future. MIT-Press (als Paperback, 1974).
3 Vel. Wittlin, A. S. (1963), The Teacher, In: Daedalus 92, no. 4: 745¬
763. Ubersetzungen von Texten aus dem/ins Englische / Deutsche durch
die Autorin [HK].
4 Diesen Begriff, der einen funktionalen Bezug herstellt, hatte Wittlin ver¬
mutlich schon in Wien, mit der progressiven Museologie Otto Neuraths
kennengelernt (vgl. FNN 11, 13).
5 Mein Dank für Unterstützung im diesbezüglichen Forschungsprojekt geht
an: Martin Miller and Hannah Norbert-Miller Fellowship, Institute of Mo¬
dern Languages Research, SAS, University of London (2013), Nationalfonds
der Republik Österreich für die Opfer des Nationalsozialismus (in Zusam¬
menarbeit mit eXponat-Forum für Museologie und visuelle Kultur, Wien,
2012), Smithsonian Institution, SCEMS, Washington DC, USA (2011).
6 Dies vor allem in der Biografie der spanischen Königin Isabella, s. Anm. 26.
7 Wittlin, A. (1963; TS), Education for or against democracy? Some con¬
sideration of the American educational enterprise. University of California,
Santa Barbara, 001963, CDC Box 433, Folder 33; Dies. (1986), How People
Learn, in: The Radcliffe Quarterly, 72/2, S. 19-20.
8 Vgl. Wittlin (1963), Education for or against democracy? Some consi¬
deration of the American educational enterprise, University of California,
Santa Barbara, 001963, CDC Box 433, Folder 33; Wittlin (1986), How
People Learn, in: The Radcliffe Quarterly, 72/2, pp. 19-20.
- V.a.: Wittlins Personal-Akte der Society for the Protection of Science
and Learning [SPSL] (heute: CARA, Council for Assisting Refugee Aca¬
demics, London), Bodleian Libraries, University of Oxford, Department
of Special Collections, Oxford: MS. S.PS.L. File 1941-47/ 9, WITTLIN
(-FRISCHAUER), Dr. Alma Stefanie (1899-), 411-442; zwei historische
Biografien (Anm. 31, 32); zwei Zeitungsartikel (Anm. 40, 41); zwei Beiträge
in englischen Magazinen (FNN 42, 43).
9 Vgl. Mary Ellen Munleys Bericht zur ihrem Interview von Wittlin (durch¬
geftihrt am 25. Februar 1985): “What struck me most was how passionate
she was about her (then) current area of interest which was about the brain
and brain research.” (Munley-Interview, aufgezeichnet in der SI, SCEMS,
Washington DC, vom 8. April 2011).
10 Neben Konvoluten zum Briefverkehr mit einschlägigen Hilfsorganisatio¬
nen, sind auch Briefe aus Wittlins Zeit in den USA erhalten, teils berufliche
teils private Kontakte, wie (u.a.) SI, Arminta Neal, Peggy Pond (z.B.: SIA;
Correspondence Arminta Neal and Wittlin: Arminta Neal Papers, 1940¬
1995, Alfred M. Bailey Library & Archives, Denver Museum of Nature &
Science, Denver, Colorado; Correspondence Peggy Pond and Wittlin: Peggy
Pond Church Papers, University of New Mexico).
11 Wittlin hatte in Wien Kunstgeschichte, Philosophie und Anthropologie
studiert und 1925 mit einer Dissertation bei Josef Strzygowski abgeschlos¬
sen und trat unmittelbar darauf eine Volontariatsstelle am Kaiser Friedrich
Museum (heute Bodemuseum) in Berlin an.
12 Mannheim hatte die Serie mit Beiträgen von Neurath und von Wittlin
geplant (vgl. Korrespondenz Mannheim/London, Wittlin/Cambridge,
Neurath/Oxford; Dezember 1943-Mai 1945; University of Reading, Otto
and Marie Neurath Isotype Collection, Isotype Institute, Correspondence
files: Catalogue 1 / 6-9, 10-11, 12-13).
13 Dies kann aus späterer Korrespondenz Wittlins mit Read geschlossen
werden (Wittlin, 10. Juni 1967, Goleta/CA an Read, York/UK), (vgl. The
University of Leeds Library, Special Collections, Herbert Read Fonds).
14 Vgl. Kräutler, Hadwig (2008), Otto Neurath: Museum and exhibition
work. Spaces (designed) for communication. Frankfurt/Main, Vienna, Bern:
Peter Lang International.
15 Wittlin 1949: 176, 183; 1970:161, 278.
16 Vgl. Anm. 2; 2004 Wiederabdruck eines Kapitels von Wittlins Muse¬
umsbuch von 1970, “The Twelve-Point Program for Museum Renewal’, in:
Anderson, Gail (2004), Reinventing the Museum. Walnut Creek: Altamira:
44-60.
17 Während des Fellowships mit dem Radcliffe Institute of Independent Study
in Boston (1961/62), war Wittlin auch an Projekten der Harvard Graduate
School of Education beteiligt, und später als Konsulentin fiir Museumsfragen
durch die Smithsonian Institution (SD) eingeladen (vgl. Frank A. Taylor, SI,
May 1969 to Wittlin; SIArchives, RU 000141, box 1/12).
18 Harvard University, Radcliffe Institute, Schlesinger Library: Fellows’
Interviews (1962) Wittlin, Alma Stefanie, Ryerson, Alice, edited by: Rad¬
cliffe Institute for Independent Study, Harvard University (1962-11-16).
19 Mein Dank geht an Konstantin Kaiser, der nach einer Vorab-Lektüre
dieses Aufsatzes darauf hinwies, dass es sich vermutlich um Galizische Ju¬
den handelte, wie sie im autobiographischen Band von Claire Felsenburg
beschrieben sind (vgl. Felsenburg, 2002, Flüchtlingskinder, Wien: Theodor
Kramer Gesellschaft). Dies dürfte von Wittlin im hier angeführten Interview
nicht differenziert worden sein, vermutlich um den Sachverhalt für die
Interviewleitung nicht zu kompliziert zu machen (USA 1962).
20 Wittlin (7. Oktober 1946, London) an SPSL: ,,In September 1940, I lost
my little flat in [Queen Court, Queen’s Square, W.C. 1.] owing to enemy
action ...” (SPSL 194/9, 435 r).
21 Vgl. Anm. 3; diese Passage bezieht sich auf die gängige Kritik an Schule
und LehrerInnen.
22 Wittlin kam am 7. November 1937 in England an (USHMM, re: BFUW
= RG-59, File 167) und verließ es am 23. März 1952 auf der SS Ryndam,
von Southampton nach New York (Ihe National Archives, UK, Passagier¬
liste, Ref. BT 27/1697).
23 Vgl. Wittlins Korrespondenz mit Hermon Ould im Harry Ransom
Center, The University of Texas at Austin, TX [HRC]: P. E. N.- Collection,
BE.N. Letters, Recip., Box Recip Witl-Wz, Folder: Wit-Wol, Creator/
Author: Wittlin, Alma.
24 Wittlin, Alma S., Museum Services for Children, In: The Contemporary
Review, no. 176 (1949): 111-115.
25 Vgl. Wittlin an Paul R. Hanna (23. November 1976); Sie erwähnt 6
publizierte und 5 unpublizierte einschlägige Artikel und Berichte (Hoover
Institution on War, Revolution and Peace, Stanford University, Stanford,
CA: Paul Robert Hanna Collection, Box 206, Folder 8).
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